首先，吹塑制品玩具可以促進(jìn)兒童積極地進(jìn)行思考、想象和其他活動(dòng)，并通過(guò)手或身體的其他活動(dòng)來(lái)展示它們。玩“堆塑”玩具的時(shí)候，孩子在構(gòu)思、設(shè)想、為了達(dá)到目的而用必須選擇材料的手組裝的時(shí)候，在伸出手的同時(shí)，必須開(kāi)動(dòng)腦筋。兒童再用玩貝活動(dòng)時(shí)還會(huì)碰到某些艱難，這種艱難規(guī)定她們務(wù)必依靠自己的能量去擺脫，并努力達(dá)到目標(biāo)，因此塑造了戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)質(zhì)量。

二、有助于培養(yǎng)親子感情和合作精神。 有些吹塑制品玩具要求孩子和父母一起使用。像“遙控飛機(jī)”的玩具一樣，擁有強(qiáng)大的手力和反應(yīng)能力，能幫助孩子理解生活經(jīng)驗(yàn)，與練習(xí)和伙伴合作。在協(xié)作的建設(shè)項(xiàng)目中即鍛練了小孩的手、眼、腦的融洽協(xié)調(diào)潛質(zhì)，又推動(dòng)了親子中間的感情交流。

三、吹塑制品玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動(dòng)。 就像醫(yī)院里的玩具一樣，娃娃家的玩具能引起幼兒對(duì)醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，讓幼兒展開(kāi)創(chuàng)造性的角色游戲的幾個(gè)工具的玩具，幼兒能引起植樹(shù)、挖河、建筑等模擬勞動(dòng)。有些玩具是專門吹塑產(chǎn)品用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。